Mini-profielwerkstuk, hoezo mini???
Een van de kernelementen van het voorbereidend wetenschappelijk onderwijs (vwo) is het doen van onderzoek. Gedurende hun schoolloopbaan komen vwo-leerlingen dan ook met enige regelmaat in aanraking met onderzoeksvaardigheden. In het kader van een gedegen voorbereiding op de bovenbouw hebben de leerlingen van vwo3a hebben zich de afgelopen maanden vol enthousiasme gestort op het zogenaamde mini-profielwerkstuk.
Het mini-profielwerkstuk is bedoeld om de leerlingen kennis te laten maken met het doen van onderzoek zodat ze vaardigheden leren voor hun echte profielwerkstuk in de bovenbouw. Hierbij gaat het zowel om inhoudelijke vaardigheden (waar haal ik goede literatuur vandaan, hoe verricht ik een goed veldwerk) als procesmatige vaardigheden (taakverdeling, planning).
Er is een breed scala van leuke onderwerpen bedacht zoals “ de ontwikkeling van de mobiele telefoon, het gebruik van E-nummers in voeding, vulkanisme in Europa en de verleiding in de supermarkt. Op donderdag 21 mei hebben de leerlingen hun uiteindelijke resultaten voor elkaar, hun ouders, hun begeleiders en overige geïnteresseerden gepresenteerd.
Zowel ouders als docenten waren onder de indruk van de prestaties van vwo3a. Niet alleen hebben de groepjes procesmatig uitstekend werk afgeleverd, ook de presentaties waren van hoge kwaliteit. De groepjes hebben duidelijk laten zien dat ze in staat zijn om zich een zelf gekozen onderwerp inhoudelijk eigen te maken. De uitdaging lag er, en ze hebben deze met beide handen aangegrepen. Wat ons betreft hebben de leerlingen laten zien klaar te zijn voor vwo 4!
